Навчитися помічати найдрібніші анатомічні деталі, відчувати інструмент і точно виконувати кожен рух — важлива частина підготовки майбутнього стоматолога. Саме тому на стоматологічному факультеті розширюємо можливості симуляційного навчання, впроваджуючи тривимірне моделювання та 3D-друк.

Для практичних занять студентів ІІ курсу Університет безкоштовно забезпечив надрукованими на 3D-принтері моделями верхньої та нижньої щелеп зі знімними зубами, встановленими в оклюдаторах. Така конструкція дозволяє працювати з окремими зубами в зубному ряду, враховувати їхні оклюзійні співвідношення та замінювати зуби для повторного виконання завдань. Реалізація такого проєкту стала можлива завдяки підтримці з боку профільного Міністерства охорони здоров’я, зокрема, реалізації на базі ЛНМУ фінансованої роботи  з інтеграції 3D-технологій у медичні дослідження.

Використання надрукованих моделей дає змогу детально вивчати анатомічну будову зубів, послідовно відпрацьовувати етапи реставрації та вдосконалювати техніку маніпуляцій у безпечних умовах фантомного класу. Студенти мають можливість аналізувати власні помилки, повторювати складні етапи й поступово набувати впевненості у своїх діях.

Як студенти оцінили цей досвід?

За результатами анкетування, майже 90 % опитаних зазначили, що 3D-літографічні моделі є ефективнішими або мають суттєві переваги для навчання порівняно з моделями з надтвердого гіпсу.

Такий відгук підкреслює цінність навчальних матеріалів, які поєднують деталізоване відтворення анатомії зуба з можливістю виконання сучасних реставраційних маніпуляцій. Для студентів це нагода краще зрозуміти послідовність клінічних етапів і застосувати теоретичні знання на практиці.

Симуляційне навчання у фантомному класі доповнює заняття на профільних кафедрах і допомагає майбутнім лікарям підготуватися до роботи з пацієнтами. Адже за кожною впевненою дією стоматолога — знання, багаторазове тренування та уважна робота над помилками.

 

За інформацією деканату стоматологічного факультету

Відділ комунікації і промоції